A maioria dos adolescentes nos EUA usa IA generativa. A maioria dos pais não sabe.
# A popularidade da inteligência artificial entre os adolescentes nos Estados Unidos
Uma nova onda de ansiedade em relação às crianças e tecnologia está surgindo, com pais e especialistas cada vez mais questionando como os jovens utilizam smartphones, mídias sociais e telas. No entanto, isso não impediu que os adolescentes abraçassem a inteligência artificial generativa. Pesquisas recentes revelam quais ferramentas de IA os jovens dos Estados Unidos estão utilizando e com que frequência, além de revelarem o quanto seus pais sabem sobre o assunto.
De acordo com um relatório publicado pela Common Sense Media, sete em cada dez adolescentes nos Estados Unidos já utilizaram ferramentas de IA generativa. A organização sem fins lucrativos analisou as respostas de pesquisas realizadas com pais e estudantes do ensino médio entre março e maio de 2024, para avaliar a escala e a abrangência da adoção da IA entre os adolescentes. Mais da metade dos estudantes pesquisados já haviam usado geradores de texto e chatbots de IA, como o ChatGPT e o Gemini, além de buscadores com resultados gerados por IA. Cerca de 34% haviam utilizado geradores de imagens, como o DALL-E, e 22% haviam utilizado geradores de vídeos.
Essa pesquisa indica que os adolescentes dos Estados Unidos estão adotando a IA no mesmo ritmo que seus colegas do Reino Unido, onde o Office of Communications constatou no ano passado que quatro em cada cinco adolescentes utilizavam ferramentas de IA generativa. Além disso, a pesquisa mostra que o ritmo de adoção está acelerando. De acordo com um relatório anterior da Common Sense Media, baseado em respostas coletadas no final de 2023, apenas metade dos entrevistados havia utilizado IA generativa naquela época.
O motivo mais comum para a utilização da IA pelos adolescentes é o contexto escolar, mais da metade dos entrevistados afirmaram utilizá-la para “ajuda com os deveres de casa”, principalmente para “gerar ideias”. Os adolescentes mais velhos são mais propensos a utilizar a IA para esse fim do que os mais jovens. O segundo motivo mais comum é o bom e velho tédio, seguido pela tradução de conteúdo de um idioma para outro. Um em cada cinco adolescentes já utilizou ferramentas de IA generativa para fazer piadas com os amigos.
Os resultados da pesquisa revelam o quão desafiador e confuso este momento tem sido para as instituições de ensino. Seis em cada dez adolescentes relataram que sua escola não possuía regras para o uso de IA ou que eles desconheciam essas regras. Não há um padrão claro emergente sobre se os professores devem incentivar ou rejeitar o uso de IA; quase o mesmo número de adolescentes relatou usar IA sem permissão do professor, assim como aqueles que relataram usá-la com a aprovação do educador. Mais de 80% dos pais afirmaram que a escola de seu filho “não havia comunicado” nada sobre IA generativa. Apenas 4% relataram que as escolas proibiam o uso de IA generativa. “Estamos vendo uma quase paralisia por parte das escolas”, afirma Amanda Lenhart, chefe de pesquisas da Common Sense Media.
Quando os professores conversavam com os estudantes sobre o uso de IA, isso geralmente influenciava a maneira como os jovens percebiam a tecnologia. “Os adolescentes realmente ouvem e aprendem”, diz Lenhart, observando que os estudantes que receberam orientações de seus educadores eram mais propensos a entender como a tecnologia funcionava e a verificar se ela estava gerando informações factualmente precisas. “Isso faz uma grande diferença”.
Uma descoberta significativa da pesquisa foi o quanto muitos pais não têm ideia se seus filhos estão utilizando IA generativa. Apenas 37% dos pais com filhos utilizando ferramentas de IA estavam cientes disso. Quase um quarto dos pais com filhos utilizando IA erroneamente assumiram que eles não estavam fazendo uso dessas ferramentas. A maioria dos pais não havia discutido o assunto da IA com seus filhos.
A adoção da inteligência artificial generativa entre os adolescentes é um fenômeno em rápida expansão nos Estados Unidos. Enquanto isso, as instituições educacionais ainda estão se adaptando e debatendo sobre as regras e diretrizes para seu uso. Para acompanhar essa evolução, é essencial que os pais e professores se mantenham informados e engajados, para garantir que os jovens aproveitem ao máximo as vantagens da IA, ao mesmo tempo em que entendem seus limites e potenciais riscos.